Eindes van muziekstukken
Vanaf 9 j
15’
H
*
In deze oefening zoeken de kinderen naar het gepaste symbool voor het einde van een muziekstuk: sterft de muziek langzaam uit, of is er veel herhaling of een abrupt einde? Zonder verbetersleutel.
doc wav

Slaap Je nog?
Vanaf 10 j
30’
H
Broeder Jacob? Als je dat niet kent! Of slaap jij nog?
In deze oefening horen jullie het liedje in vijf talen. Daarna mogen jullie een eigen ‘Broeder Jacob’ maken.
doc medley banjoversie


Met hoeveel?
Vanaf 10 j
15’
H
*
Met hoeveel zijn ze nu? Jullie horen een aantal fragmenten. Je moet zeggen hoeveel instrumenten je telkens hoort. Welke instrumenten zijn het?
mp3 mp3 mp3 mp3 mp3 mp3 mp3
jpg doc doc doc

Telkens anders
Vanaf 11 j
15’
H
*
De leerlingen horen achtereenvolgens een thema met daarna variaties van dit thema. Ze leggen beschrijvingen van de diverse variaties in de juiste volgorde. Ze herkennen' wave'-voorstellingen van korte muziekfragmenten.
mp3 mp3 mp3 mp3 mp3 mp3 doc doc doc

Muziek voorspellen
Vanaf 11 j
30’
H
*
De leerlingen voorspellen aan de hand van meerkeuzevragen het verloop van een stukje klassieke muziek. Niet gemakkelijk!
mp3 mp3 jpg doc doc doc doc

Muziekpuzzel Aïnda
Vanaf 12 j
15’
H
*
De leerlingen beluisteren een langer fragment en leggen puzzelkaartjes in de juiste volgorde.
mp3 jpg doc doc doc

Tafelmuziek componeren
Vanaf 12 j
30’
H
*
De leerlingen voeren een partituur uit met ritmische ‘tafelmuziek’ en maken dan hun eigen tafelmuziekcompositie.
doc doc doc

Happy Birthday
Vanaf 12 j
30’
H
*
Meerdere versies van ‘Happy Birthday’ beluisteren en de instrumentatie herkennen.
mp3 mp3 mp3 mp3 mp3 doc doc